Иваныч,внучка прелесть! Глазки веселые и умные. Моя старшая внучка тоже в 2 года в сад пошла. самая маленькая была в группе.

Это уже правнучка. Моя и радость и грусть одновременно...

Жизнь продолжается . На смену одним близким людям приходят другие . Корень дает новые побеги.

Иваныч
сообщение Вчера, 22:55
Сообщение #150

До чего же они хороши - внучки, правнучки, ну,и внуки, конечно!!!

Сегодня муж, глядя на то, как я спокойно кормлю сына кашей, которую тот размазывает по рукам, лицу, стульчику и игрушкам… спрашивает меня на полном серьезе: «Ты принимаешь какие-то антидепрессанты?»

☻ Дома всё время хожу в джинсах. А на днях поехала на деловую встречу в платье. После работы сразу пошла забирать из сада сына Максима (2 года 7 месяцев). Приходим домой, я снимаю пальто. Макс долго и задумчиво смотрит на меня в платье, потом удивлённо поднимает брови:– - Мам, а ты тётя, что ли?

☻ Маша, 5 лет, собирается на улицу гулять. Долго копошится, надевая сапоги.
– Маша, ты всё ещё первый сапог надеваешь?
– Нет, второй. Сейчас первый буду…

☻ Говорю Матвею (3,5 года):
– Вот, наешься мороженого, заболеешь. Будем горло жгучей мазью мазать и попу уколом колоть!
– Мам, а попа тут причём?!

☻ Папа: Всё, садимся в машину. Поехали, поехали!
Сын (5 лет) недоуменно: Папа, а почему такая торопля?

☻ – Мам, дай мне кисточку, — просит Петя.
Мама дает ему кисточку для рисования.
– Нет, мам, не такую!
– А какую, Петь?
– Ну, ту, которой ты себе брови подметаешь!

☻ Хвост приделан к зверям сзади. Например, корова кончается и начинается он. (Оля, 4 года)

☻ Катя, 3 года:
– Мама, давай я буду мама, а ты — Катя. Скажи: «Мамочка, хочу кушать»!
– Хочу кушать!
– Чего ты хочешь, моя миленькая? (шёпотом) скажи: «Хочу бананчик!»
– Хочу бананчик!
– А нету, Катенька!

☻ – Папа, а сколько сантиметров весит джип?
– В сантиметрах измеряют длину или высоту. А вес измеряют в килограммах. Джип весит около трёх тонн. Это три тысячи килограмм.
– Ух ты! Какой длинный!

☻ Кристина (3 года), гуляя по улице, весело прыгает в лужу и вдруг замечает, что мама наблюдает за ней из окна. Уходить ей не хочется, поэтому она кричит маме:
– Отойди от окна, а то простудишься!

☻ Сначала я собиралась жениться на Яше, но потом я решила погадать на Леву, получилось, что лучше жениться на Антоне. (Маша, 6 лет)

☻ Мальчик Андрей едет на машине с мамой. Андрей:
– Ой, а почему это мы подскочили?
– Да это там был «лежачий полицейский», а я его не заметила…
– И мы его РАЗДАВИЛИ?!

☻ Утром Вадик (2 года) ходил в поликлинику проверять уши. Мама спрашивает:
– Ты куда сегодня ходил?
– Не знаю.
– Ну как же. Ты ходил к доктору, который лечит ушки. Как этот доктор называется?
– Тётя Поликлиника.

☻ – Когда бабушка была маленькая, всё вокруг было серое и бесцветное, а когда вы с мамой были маленькие, цвета уже начали появляться, но ещё были неяркие, не как сейчас.
– Почему ты так решила?
– Я на фотографиях видела!

☻ Марина (3 года) спрашивает у дедушки:
– Где твои волосы?
– Выпали.
– А почему дырок нет?

☻ Стиральный порошок обычно насыпают в стиральную машину. А вот что будет, если его насыпать в суп, я не знаю. Потому что еще не пробовала. (Даша, 5 лет)

☻ Мише 3.5 года. Мама спрашивает:
– Миша, у каких животных есть иголки?
– У папы и ежа, — отвечает сын.

☻ После дневной сутолоки мама с бабушкой сели на кухне отдохнуть.
Рядом крутится Сережа. Бабушка, протягивая ноги, говорит: «Как ноги гудят».
Сережа прислушался и говорит: «Нет, бабушка, это холодильник».

☻ Мама открыла шкаф. Анюта бежит и со всей силы ударяется об дверь.
– Аня, ты что не видишь – дверь открыта?
– А ты что, не видишь – ребенок бежит?

☻ Еда самая вкусная получается у бабушки, у мамы тоже хорошо получается. А папа зато хлеб хорошо режет!

В том возрасте, в котором я запечатлён на аватаре, я удивлялся неуверенности и медлительности взрослого, вдевающего нитку в иголку. Вот ушко иголки, вот конец нитки, вот прекрасно виден волосок, торчащий на конце нитки. Но почему он не вставляет этот волосок в ушко? Ведь это так просто!

Сейчас ещё не поздно собрать калину и показать детям химический эксперимент. В одну чайную ложку кладём ягоду калины, выдавливаем из неё сок и убираем ягоду. В другой чайной ложке растворяем в воде пищевую соду. Если в сок налить раствор соды, то цвет сока меняется на какой-то коричневато-серый.

Мальчик должен в полной мере получить от родителей нежность. Если он это получил, он в будущем сможет это отдать жене, детям.

Гарри Бардин, режиссёр-аниматор, «Радио России», 17.10.2016

42 ярких вопроса ребенку

Как часто вы разговариваете с детьми о них самих? А Вы знаете, что Ваш ребенок думает о взрослых? А чему он хочется научиться? А когда он особенно счастлив? А какой у него самый любимый праздник? А самый незабываемый день? Я обожаю задавать своим детям вопросы! Делаю это не только из любопытства, но и чтобы понять, чем и как живет ребенок. А еще – как развивается, чему учится, что начинает понимать. Для этого я провожу эдакий опрос раз в год. А потом сравниваю ответы… Это ТАК интересно! И полезно очень!

http://alinmir.ru/post401126021/

Михаил Веллер в передаче «Подумать только...» 27.11.2016 пересказал еврейскую пословицу:
Не пытайтесь воспитывать детей, они всё равно вырастут похожими на вас. Воспитывайте себя.

Очень много забавных фотографий с маленькими детками.



http://www.tanuuusa.ru/post392217408/

Дети спрашивали у Бога...

Рижский писатель и кинодраматург Михаил Дымов предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном.

Может ли хватить детства на всю жизнь?
Марк, 1 кл.

Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже?
Радик, 4 кл.

Может, я могу тебе чем-то помочь?
Света, 2 кл.

Цветы у тебя получились лучше, чем человек.
Галя, 4 кл.

Зачем ты создал этот мир, ты что, не понял, что будет такая заморочка?
Марина, 4 кл.

Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы?
Лиза, 2 кл.

Почему нищие просят милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает?
Ира, 2 кл.

На земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать?
Игорь, 4 кл.

А что если люди тебя не любят, а боятся?
Руслан, 2 кл.

Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком.
Кира, 4 кл.

Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди?
Гриша, 4 кл.

Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «мы с тобой разные человеки». ты представляешь, я хуже, чем умер.
Аркадий, 2 кл.

Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
Наташа, 2 кл.

Почему мир без нежности?
Лена, 1 кл.

Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то?
Стасик, 2 кл.

Как умирает день? По старости?
Лева 3 кл.

А я есть на самом деле?
Люба, 3 кл.

Зачем ты сделал человека главным на земле?
Олег, 4 кл.

Когда началась на Земле любовь?
Катя, 4 кл.

Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
Костя, 2 кл.

Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару?
Рая, 4 кл.

Почему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ну, вспомни, даже Змей беседовал с Евой.
Ева, 3 кл.

А мы не игрушки Твои?
Саша, 2 кл.

Почему многие люди такие несолнечные?
Арина, 3 кл.

А нельзя не рождаться?
Света, 2 кл.

Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница?
Степа, 2 кл.

Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?
Вита, 2 кл.

Когда меня не будет, я себя буду видеть?
Толик, 2 кл.

Как стать воспоминанием?
Миша, 4 кл.

Я бы попросил у Тебя ласки.
Нормунд, 2 кл.

Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными.
Элеонора, 4 кл.

Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
Тоня, 2 кл.

Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо.
Вера, 3 кл.

Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь.
Алик, 4 кл.

Изуми меня, Господи.
Артур, 3 кл.

Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе.
Алеша, 4 кл.

Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил.
Гоша, 4 кл.

Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются.
Тима, 2 кл.

Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей.
Даша, 4 кл.

Открой нам нас.
Вова, 4 кл.

Раздай всем людям доброту.
Катя, 2 кл.

Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне.
Кира, 4 кл.

Подари мне жизнь.
Стасик, 1 кл.

Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые.
Вася, 4 кл.

Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты — в меня.
Ляля, 2 кл.

Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно.
Аня, 3 кл.

Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему.
Катя, 3 кл.

Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер.
Аня, 1 кл.

Научи моих врагов прощать своих врагов.
Гера, 4 кл.

Спасай людей не от грехов, а от одиночества.
Сергей, 3 кл.

Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они.
Взрослые плачут слезами.
Взрослые плачут глазами.
Маленькие плачут сердцем,
Маленькие плачут жизнью.
Но если взрослый плачет, как маленький,
Значит, он и правда плачет.
Марик, 4 кл.

На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего, будто я умер.
Олаф, 3 кл.

Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй.
Леня, 3 кл.

Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-таки побаливает.
Роман, 2 кл.

Самая тяжёлая болезнь на Земле, Господи, любовь. Но все человеки почему-то хотят заразиться этой болезнью.
Люба, 2 кл.

А я ведь каждую секундочку умираю.
Паша, 1 кл.

Не бойся, Господи, я с Тобой!
Андрей, 1 кл.

Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни.
Ольга, 3 кл.

У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок.
Саша, 3 кл.

Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них.
Сема, 4 кл.

Можно мне не умирать, а?
Юля, 1 кл.

Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь?
Аркадий, 2 кл.

Старики — это усталые дети.
Андрон, 4 кл.

Каждое утро я хороню вчерашний день. Ведь он ушел от меня навсегда.
Аркадий, 3 кл.

Я горжусь, что у меня есть Ты.
Катя, 2 кл.

Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые.
Гарик, 2 кл.

Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются.
Ева, 3 кл.

А не было с Тобой так: кто-то Тебе симпатичен, но он не смотрит в Твою сторону?
Оля, 3 кл.

Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть.
Юра, 2 кл.

Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили?
Игорь, 3 кл.

Если бы Ты первым сделал женщину, Тебе бы не пришлось возиться с ребрами.
Вова, 4 кл.

Я сильно позорю Тебя?
Вова, 4 кл.

Можно, я буду Тебе иногда сниться?
Валера, 3 кл.

Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься?
Гога, 4 кл.

Я бы попросила ума моим родителям, а то они меня совсем не понимают.
Надя, 3 кл.

В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку.Хоть допотопную?
Рая, 3 кл.

А если все люди попадут в рай, места там всем хватит?
Андрей, 3 кл.

За что мы стареем?
Илья, 3 кл.

На каком языке говорят души?
Рая, 4 кл.

Насколько хорошо я закончу свою жизнь?
Никита, 2 кл.

Зачем мы приходим в эту жизнь из другой жизни?
Руслан, 2 кл.

На прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. Он такой… такой… Так что до прошлой недели все мои дни жизни не засчитывай.
Оксана, 3 кл.

Мне очень нравится, когда небо все больше и больше облокачивается.
Рива, 3 кл.

С Тобой я бы пошел в разведку.
Гарик, 1 кл.

Когда сказку читают — она правда.
Нина, 2 кл.

Я родился, глянул, а мир уже такой злой, жестокий.
Андрей, 4 кл.

А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи?
Валера, 2 кл.

Тебе нравится, что творится на Земле?
Андрей, 4 кл.

Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем?
Кирилл, 4 кл.

Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?

нашла тут http://cosmoforum.ucoz.ru/forum/9-85-15

Синий тазик, чуть дыша,
Шлепал в баньку не спеша.
Так хотел он искупаться,
Наслаждению предаться.
Топал ножками вперед,
Знал, что веник его ждет.
Ждет распаренный березовый:
«Ох, буду весь я скоро розовый!»
Так он шлепал не спеша,
Синий, словно небеса.
По дорожке прямиком
С голой попой, босиком.

Восхищена замыслом автора эксперимента и потрясена его результатом. Оказывается, в таком нежном возрасте большинство детей обладают глубиной понимания вечных ценностей, умеют выделить главное и способны сформулировать это в виде вопросов. Браво!

Один приятель сочинил стихи. Я сначала поморщился - Какие длинные! Но потом вслушался, задумался и... понравились! Хочу поделиться с вами.

ПОСЛАНИЕ ВНУКУ.

У нашей жизни тоненькая нить
И может в одночасье оборваться.
Есть Божий дар, чтобы её продлить,-
Наследники у нас в семье родятся.

И у меня есть ты, мой милый внук,
Мой дорогой, единственный на свете,
Мой собеседник, отдых мой, досуг...
И не расставит нам разлука сети!

С тобой мы рядом с самых ранних лет,
На шее моей нежные ручонки,
И как безумно счастлив был твой дед,
Когда полезли зубки у мальчонки!

Со мной ты делал первые шаги
И тыкал пальчик в красочные книжки,
Ты многим был отличен от других,
Мой бесконечно милый шалунишка.

Ты одарён природной добротой,
Особым слухом, чтоб услышать душу,
Ты - фантазёр, компьютерщик "крутой",
И мир твой, внук, так дорог мне и нужен!

Всё нежное и светлое - в тебе:
Любовь к поэзии, искусству, бальным танцам,
И очень благодарен я судьбе,
Что есть в тебе мои протуберанцы.

Моя кровиночка, мой самый верный друг,
Не зря моя же у тебя фамилия.
Пусть скромного учителя ты внук,
Но вместе мы с тобою - эскадрилья!

Как все мальчишки, ты играл в войну,
В них непременно вовлекая деда,
Выигрывал ты битву не одну
И возвращался радостный с победой.

Любил под сказки деда засыпать,
Дружил всегда с Волшебной Муравьихой,
Оле Лукойе внукову кровать
Песочком сонным посыпал нам лихо.

Мой голос слушал, тающий в ночи,
И засыпал ты, предвкушая счастье.
Я в изголовье клал его ключи:
Пусть обойдут тебя, родной, ненастья!

Мир многолик и полон красоты,
Пока не ведаешь, что есть беда и горе.
Как губка, в душу всё вбираешь ты,
И не заметим, подрастёшь как вскоре.

Есть у тебя и бабушка, и мать,
И есть в груди твоё сердечко Данко.
Готов тебе, родной, я всё отдать,
Чтоб только не остался ты подранком.

Когда-нибудь я от тебя уйду
Вдали ночной большой дороги Млечной
Искать свою далёкую звезду,
Но буду рядом. Это будет вечно!

И даже там, в бескрайних небесах,
И каждый миг, и каждую минуту,
Где звёздочкой блеснут мои глаза,
Тебя беречь я бесконечно буду.

В тебя я верю, так же, как в себя:
Любовь мою не бросишь, как монету.
Послание вот это теребя,
Пришлёшь привет, хоть мысленно, ты деду.

Расти, мужай и не черствей душой,
Пусть чистый образ не укроет копоть,
Пусть мир твой будет светлый и большой,
Где нынче крылья, вырастает опыт.

Не забывай традиций дорогих:
Пока есть разум и хоть капля силы,
Ты приходи туда, где воздух тих,
И навещай родных своих могилы.

Хорошее стихотворение.

Да, написано от души.

Растрогана до слез этим стихотворением. Сколько в нем любви, нежности и света! У автора - талант поэта. Спасибо, Влад!

ЗЫ. Не знаю, как у других, но я всегда ощущала, что моя бабушка была и остается моим Ангелом-Хранителем. Связь времен и поколений не прервана, она продолжается.

Мне было жаль русские народные сказки, когда в 70-х годах их стали продавать только в обмен на сданную макулатуру. Воспитательная роль этих сказок для меня очевидна. Их бы выпускать огромными тиражами и свободно продавать. Что-то тогда чиновники от культуры недодумали. Знаю, что политикой государства было продавать детскую одежду и обувь по низким ценам. Так бы и со сказками надо было.

СКАЗКА ДОЧЕНЬКЕ НА НОЧЬ. ОШАРАШИВАЮЩИЙ ДЕТСКИЙ КОММЕНТАРИЙ ПО ТЕМЕ ДОВЕЛ ПАПУ ДО СЛЕЗ

Знакомый делится результатом воспитания дочери. Сам смеется, аж плачет!
Рассказал дочке вчера сказку про Колобка и подытоживаю, как полагается:
— Вот видишь, не послушал Колобок бабушку с дедушкой и съела его лиса!..
— А если бы послушал, - задумчиво отвечает дочь, — они бы его сразу сами и съели! А так — хоть погулял…

Пауза.


Из интернета

Папа оказался находчивым, молодец! Главное, что цель достигнута.

Видеозапись обсуждения проблем воспитания подростков. Длительность 1 час. Первое самое насыщенное мыслями выступление — с 11-й по 16-ю минуту, с него можно начать просмотр.

Только сегодня нашлось время посмотреть и послушать эту передачу. Спасибо, Николай Петрович!
Наверное, всегда актуально обсуждать социальные проблемы, а воспитание подростков и молодежи - это проблемы одновременно государства, общества и семьи. Школьное воспитание - это всегда государственный заказ, а сейчас оно в школе в принципе не предполагается.

Участники этой передачи сделали упор на семью и доверительные отношение родителей и подростков при условии, что сами родители во всем должны быть примером для детей. Думаю, этого недостаточно, чтобы только за счет семьи воспитать морально (и физически) здоровое поколение в масштабах страны. Каждый родитель это будет делать по своим понятиям и в пределах своих финансовых возможностей. Безвозвратно прошли те времена, когда множество разных секций для школьников были бесплатными. Теперь государство строит капиталистическое общество, при котором выживать (во всех смыслах этого слова) будет сильнейший.

Говорят дети. А они зря не скажут.

— Леночка, суп будешь?
— Буду. Только налей мне одного мяса.

*** *** ***
ВАЛЯ - 8 лет.
Родители сидят на диване, обнявшись. Она задумчиво смотрит на них, потом говорит:
- Хватит обниматься! Нас и так уже много!

*** *** ***
ИГОРЕК - 6 лет.
- Мама, наша бабушка уже совсем ничего не соображает...
- Это почему же?
- Когда мы к ней в гости приезжаем, она меня не узнает. Каждый раз спрашивает: «Ой, кто это к нам пришел!»




*** *** ***
Занимаемся по пособию, задание — убрать лишнее: изображены яблоко, груша, ананас, апельсин, сосиски.


— Что лишнее?
Женя говорит:
— Лишний апельсин, так как на него аллергия, все остальное можно есть.


*** *** ***
— Мам, давай, родим братика или сестрёнку, папа всё равно всегда на работе, он их и не заметит.

*** *** ***
В стоматологии жду приёма. Из дальней части коридора, где принимает детский врач, слышатся душераздирающие вопли. Ребёнок орёт так сильно и так долго, что у меня нервы не выдерживают:
— Господи, что же там с ребёнком делают?!
Проходящий мимо мужчина:
— Ничего не делают, в кабинет пытаются завести.

*** *** ***
Когда мой муж выходил с маленьким сыном (4 года) гулять, то вся детвора двора просто гроздьями на нём висела, он с ними бегал и раскручивал и на карусели катал, а наш детёныш предпочитал тихие игры в песочнице с формочками. Однажды нам в дверь позвонили, открываю, а там маленький мальчик стоит и спрашивает:
— А Влад выйдет?
Влад — имя моего мужа...

*** *** ***
Моему сыну были обещаны мультфильмы после обеда. Поел, рот вытирая, говорит:
— Что-то мультиками запахло...

*** *** ***
Врач назначил мне томографию. На семейном совете обсуждали делать сразу за деньги или записаться в очередь на бесплатную. Вечером в новостях сюжет о том, что мумию из пушкинского музея обследовали на томографе. Я:
— Вот мумие бесплатно томографию сделали.
Тимоха (9 лет):
— Так она ждала сколько!
*** *** ***
У жены (воспитатель в детском саду) вчера на работе одна из нянечек, Марья Васильевна, 64 года, стала жаловаться коллегам, воспитателям и нянечкам, что она уже старая. В присутствии детей коллеги начали её утешать:
— Нет, ничего вы не старая, вам и лет не так много.
Одна из воспитателей:
— А давайте у детей спросим! Дети, как вы думаете, сколько Марье Васильевне лет?
Вопрос был задан ею в расчёте на то, что эту группу лишь недавно научили считать до 20, никаких чисел больше они ещё не понимают. Значит, скажут примерно «восемнадцать», максимум — «двадцать».
Повисла тишина. Вопрос для детей был явной неожиданностью. И тут в тишине раздался робкий голос пятилетней Ирочки:
— Триста?

*** *** ***
Как-то еду в машине с детьми. Навигатор:
— Впереди неровная дорога.
А мой сын (4 года) заявляет:
— Везде такие...

*** *** ***
Собираемся в лес за грибами, по карточкам изучаем виды грибов. Папа объясняет, что подберёзовик так называется потому, что растет под берёзами. Женя (4 года) говорит:
— Понятно, а лисички растут под лисичками.

*** *** ***
Тут спросила детей:
— Где вам больше нравится жить — в городе или в деревне?
Они думали, думали и ответили:
— Нам просто нравится жить!

А это из жизни.Мне муж сделал замечание при внучке.Ей это не понравилось и она сказала:"Ну все,дедуля, доигрался! Сейчас в угол поставлю! Нельзя с бабулей так говорить!!!".

akaceya
Татиана

Спасибо за позитив!

А ведь внучка права!

Портниха растет. Вот мама обрадуется!

Кроить точно уже научилась.

То, что я услышал в образовательной радиопередаче для детей, укрепило меня в этом мнении.
Утром 29.04.2017 по радиостанции «Маяк» была передача, в которой мальчику десяти лет в прямом эфире было предложено найти число перестановок из трёх элементов. О перестановке каких предметов шла речь в задаче, я не помню, поэтому придумал трёх покупателей и очередь. Слово «перестановка» ведущий не употреблял, а по моему мнению, правильнее было бы сказать так: В магазин, где нет покупателей, пришли три покупателя А, Б и В и встали в очередь. Мы хотим узнать количество вариантов их расположения в этой очереди. Поэтому будем переставлять покупателей так, чтобы после каждой перестановки получался новый вариант, пока не переберём все варианты. Каждый из этих вариантов, а также исходное расположение покупателей имеют в математике общее название «перестановка», оно применимо к очереди из любого количества покупателей.

Если соообщить ребёнку термины, это поможет ему рассказать, как он решает задачу, сообщить о трудностях, задать вопрос обучающему. Полезно как можно раньше узнать термины тем, кто потом серьёзно займётся математикой.

Николай Петрович, полностью с Вами согласна. Очень важно чётко сформулировать условия любой задачи. Сама столкнулась с этой проблемой, когда внуки начали ходить в школу и пришлось им помогать. Вы случайно не работали учителем в школе?

Я не преподавал ни в одном учебном заведении. На работе, кроме собственно техники, приходилось работать с текстовыми документами.
Если читаешь составленный кем-то документ и возникает необходимость задать автору уточняющий вопрос, то не следует говорить, указывая на какое-то место в тексте: я не понимаю этого, объясните, пожалуйста. Лучше сказать «правильно ли я понял это место» и изложить непонятное место своими словами, которые вы написали бы, если бы были автором. Если вы считаете, что непонятное место допускает несколько различных толкований, то предъявите автору все и спросите, какое из них правильное.
Если сам пишешь документ, то неоднократно ставишь себя на место потенциального читателя. Всему этому пришлось научиться на работе.

В пункте 4.2.2 ГОСТ 2.105-95 ЕСКД написано: «Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований».

Всегда ставить себя на место читателя - благородно и мудро с Вашей стороны, Николай Петрович. Это качество сейчас достаточно редко встречается.

Однажды во время выборов в середине прошлого века моя мама заболела и не смогла идти на избирательный участок. Урну для голосования принесли на дом. Высоченный и хмурый представитель избирательной комиссии дал моей маме бюллетень для голосования, поставил перед ней урну и сказал мне: «А ты выматывайся!», после чего маму оставили в комнате наедине с урной.

Эту формулировку просьбы выйти я больше никогда не слышал. Так я узнал, что есть люди, для которых подросток — нечто меньшее, чем человек.

А как такое неуважение к подростку проявилось в Вашей дальнейшей жизни, Николай Петрович? Если не секрет, конечно.

Отрицательно проявилось.

Вы переняли такую форму общения?

Без комментариев.

Очень забавная девочка
https://www.youtube.com/watch?v=-NFpp386Fbc

А ты умеешь сам открывать дверь? — спросил я пациента, мать которого предупредила меня, что он боится врачей.
— Даже в уборной могу, — ответил он быстро.
Я рассмеялся. Мальчик смутился, но еще больше смутился я. Я вырвал у него признание в тайной победе и высмеял.
Нетрудно догадаться, что было время, когда все двери уже были открыты для него, а дверь уборной все еще не поддавалась, она стала для него особенно притягательной. Он был похож в этом на молодого хирурга, который мечтает о трудной операции.
Он никому не признавался в этом, он ведь знает то, что составляет его внутренний мир, не найдет отклика среди окружающих.
Может, его не однажды ругали или отталкивали подозрительным вопросом:
Что ты там крутишься, что ты там вечно колдуешь? Не трогай, испортишь. Сейчас же иди в комнату.
И поэтому он работал украдкой, втайне и вот наконец открыл.
Обращали ли вы внимание, как часто, когда раздается звонок, вы слышите просьбу:
Я открою!
Во-первых, с замком входной двери справиться трудно, во-вторых, как приятно чувствовать, что там, за дверью, стоит взрослый, который сам дверь открыть не в силах и ждет, пока он — младший — ему поможет.
Такие маленькие победы — праздник для ребенка, которому уже снятся дальние страны, который в мечтах воображает себя Робинзоном на необитаемом острове, а в действительности счастлив, когда ему разрешают выглянуть в окно.
— Ты умеешь сам залезать на стул?
— Умеешь скакать на одной ножке?
— Можешь левой рукой поймать мяч?
И ребенок забывает, что не знает меня. Он забывает, что я буду осматривать ему горло. Он забывает, что выпишу ему лекарство.
Я пробудил в нем то, что выше чувства неловкости, страха, неприязни, ион радостно отвечает:
— Могу, умею.
Видели ли вы, как младенец долго, терпеливо, с неподвижным лицом, сжатыми губами и вниманием в глазах снимает и надевает чулки и туфельку? Это не игра, не бессмысленное времяпрепровождение.
Это — работа.
Какую пищу дадите вы его воле, когда ему три года? Пять? Десять лет?

Источник — Януш Корчак, «Как любить ребёнка», глава 44 из 116.

Подросток иногда ужасен. С ним невозможно договориться и невыносимо находиться рядом. Обнять себя он редко дает. И постоянно отстаивает свои интересы, на которые никто особо не покушается. Он внезапно вырос и не знает, куда девать руки и ноги, которые стали такими огромными. И ему говорят: ты такой большой дядя! Или тетя! А ему спать хочется и лежать - не потому что он лентяй, а потому что масса энергии на этот рост и затрачивается. И гормоны кипят. И две главные мысли в голове: первая - что его никто не понимает. Он одинок! И вторая - что с ним ничего не может случиться. Вот совершенно он бессмертен. Смерть - это для других. ...
Читать дальше

Не всякий ребёнок самостоятельно найдёт причину того, почему вдруг ему стало трудно писать. Проверяйте, что конец его пластмассовой шариковой ручки, призванный держать пишущий узел стержня, не имеет трещин.

Прививка от жадности
peretc69 10 часов назад

У моей второй жены ребёнок от первого брака, пацан пяти лет, у меня — дочка восьми. В принципе нормально с пацаном поладили, но вот его патологическая жадность меня выбешивала.

Всё мне, всё моё, все сладости сам съем, все игрушки мои. Так его воспитали, он до того, как мы сошлись, на положении царя жил среди бабушек, дедушек, дядь и тёть.

Ругаться не хотелось, не люблю, бить детей вообще не приемлю, да и жена могла бы обидеться, мол не родной, вот ты его и прессуешь. Поэтому я как-то, с ним гуляя в парке, набрал много вкусняшек: мороженное, сникерсы, баунти да пепси-колы всякие. Малóй обрадовался. А я сел с ним в беседке и спокойно всё это сожрал.

Таких ...их глаз я у него никогда не видел. Он истерил, орал что я жадина, а я молча и неторопливо всё это хомячил.

Потом я зашел с ним в магазин и купил сони плейстейшн 2.

Малóй пошмыгал носом а потом спросил

— Это нам?

Раньше это был бы не вопрос, а утверждение типа

— Это мне!

— Нам конечно, — ответил я.

Как ни странно, ребёнок после этого случая в корне изменился в лучшую сторону, даже маме не пожаловался.


Источник ---https://m.pikabu.ru/hot (немного отредактировано).

Катерина Мурашова о травле в школе: что должен знать каждый родитель

Мне не понравилось поведение папы и его воспитательные методы. На мой взгляд , он продемонстрировал полную безграмотность в детской психологии , но, похоже, сам себя считает большим педагогом.
Поведение ребенка соответствует его возрасту , он осознал, что такое собственность и борется за то, что считает своим. При правильном поведении родителей и взрослении ребенка все наладится. Это не жадность , это этап развития.
Сужу по своим внучкам. Обе следили за справедливостью при раздаче вкусняшек, подарков , не отдавали друг другу своих игрушек, а потом бросали их и забывали. Сейчас старшая переросла этот возраст и перестала воевать за свою собственность. А младшая все копирует , поэтому напряжение резко пошло на убыль.
Нашла статью о детской психологии.

Многие родители в процессе воспитания детей 4-5 лет, сталкиваются с проблемой жадности. К щедрости и отзывчивости необходимо приучать и делается это постепенно. Часто ребёнок категорически отказывается поделиться своей игрушкой с другим малышом. Он проявляет чувство собственности, заставлять его отдать игрушку силой — неправильно. Так он будет чувствовать сильную обиду. Лучше отвлечь чем-нибудь другим конфликтующих детей. Зато к следующей их встрече надо предложить малышу подарить какую-нибудь игрушку своему другу. Выбрать игрушку нужно вместе с ребёнком, чтобы она не вызывала у него чувство утраты. Когда ребёнок подарит игрушку другу, ему должно быть это приятно. Он должен понять, что дарение может приносить радость.

http://rebenokrazvit.ru/deti-doshkolnogo-v...ej-4-x-let.html

По одному этому случаю я бы не стал судить о педагогической грамотности папы. Мне не хочется считать себя полностью безграмотным, а я перепечатал этот пост как пример папиного успеха в воспитании. Но я прислушиваюсь к специалистам, и найденная Вами статья заставила меня глубже посмотреть на описанный случай.
Не думаю, что «перевоспитание» было одномоментным, как может показаться при чтении рассказа. Мальчик, я думаю, после описанного случая стал внимательнее наблюдать за отчимом и искать логику в его поступках. Если в остальном отчим поступал педагогично, то, упрощенно говоря, остальное зависело от мальчика. Он мог принять этот акт «перевоспитания», признав его адекватной реакцией на те огорчения, которые он доставлял окружающим своей жадностью, а мог надолго затаить обиду.
Рассказ отчима достаточно короток, а в воспитании много зависит от мелочей, поэтому на описанный случай можно смотреть по-разному.

Мне вообще этот папа не понравился. Даже его манера выражаться - выбешивает, прессую, ...Ругаться не хотелось, не люблю, бить детей вообще не приемлю, да и жена могла бы обидеться, мол не родной, вот ты его и прессуешь... . О своей дочери он не написал ничего, видимо у нее недостатков нет или он не занимался ее воспитанием раньше. Только влившись в чужую семью, он осудил и бабушку с дедушкой и тетю с дядей , которые взяли на себя труд поддержать маму с ребенком. Не хотел он добра этому мальчику. Мне неоднократно приходилось слушать откровения мужчин о чужих детях. И это всегда были негативные высказывания , особенно о мальчиках. Видимо , здесь присутствует неосознанная ревность взрослого мужчины.
Моим внучкам 8 лет и 3,5. Я знаю, что в 5 лет ребенок не будет ничего анализировать , он еще на это не способен. Если в доме доброжелательная атмосфера , если родители справедливо относятся к детям , то все само собой выровняется. А пока мальчик понял, что большой дядя может быть жадным , а он - нет.
А вот эта фраза -Как ни странно, ребёнок после этого случая в корне изменился в лучшую сторону, даже маме не пожаловался. Мужчина сам удивляется, что после этого мальчик может измениться в лучшую сторону. Я тоже удивляюсь, а скорее - не верю. А маме он не рассказал, потому что ничего не понял, а просто был ошарашен.

На мой взгляд- метод папы не совсем педагогичен, но, возможно с этим мальчиком иначе нельзя было. Но съесть вкусняшки на глазах ребенка- неверно. Воспитывает этот поступок злость и только. А к вопросу жадности надо относиться серьёзно. У меня внучке 4 года и она жадная очень. Ничего своего не отдаст никому. Я жду, что израстется. Но сама при ней стараюсь делиться с другими, рассчитываю, что поможет.

akaceya, мне всегда интересно мнение не только специалистов, но и Ваше. Я читал многие Ваши сообщения, в том числе те, которые были опубликованы до моего появления в Клубе. Мне они нравятся и глубиной понимания, и простотой изложения.
У меня сейчас переходный возраст: между дедушкой и прадедушкой. Поэтому я давно не общался с детьми того возраста, о котором мы тут говорили. А у Вас две внучки. Мне кажется, что это различие между нами является главной причиной разного восприятия рассказа отчима.
Как выражается этот папа — это меня не удивляет. Просматриваю рассказы на ЯПлакал и уже не удивляюсь такому стилю изложения.

Николай Петрович, у Вас впереди много интересного. С каждым новым человечком начинается новая жизнь. Мы вчера с сыном, невесткой и ее мамой ехали с дачи домой. Когда я села к ним в машину, то услышала , что у старшей внучки температура 39,3. Они оставили ее с прабабушкой. С утра все было нормально , в пятницу в школу сходила и вдруг такой скачок. На дорогах пробки , получается, что к себе они могут попасть через 2,5 часа. В результате организовали вызов Скорой, по телефону общались с врачом. Я сидела, молчала, без меня было кому принимать решение, на душе такой страх был. И вспомнилось как сын до 8 лет все время болел, каждые полгода в больнице лежал и так же плохо мне было. Казалось, что все это уже прошло и сыну 35 лет. А родились внучки и все опять повторилось. Ну и хорошее тоже повторилось - читаем с внучкой книги моего детства. Внучка ждет каникулы - я обещала научить ее шить на швейной машине.
А такое ее состояние врач объяснил прививкой от гриппа. После прививки она сразу заболела, через две недели выписали, а еще через два дня опять заболела.